9 de agosto de 2016

MONOGRAFÍA SOBRE INVESTIGACIÓN FORMATIVA



María Alejandra Londoño /  Luis Armando Abello

 El día 9 de agosto de 2016, fue sustentado ante los pares evaluadores el trabajo monográfico titulado “LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA DEL IDEAD”, el cual fue realizado por los estudiantes MARÍA ALEJANDRA LONDOÑO RAMOS y LUIS ARMANDO ABELLO, según lo plantean ellos mismos:
Esta monografía se realiza con el objetivo de conocer si se están cumpliendo los propósitos de la investigación formativa planteados en el programa de Licenciatura en educación básica con énfasis en Lengua Castellana, para el caso de los estudiantes del CREAD de Ibagué y de esta manera encontrar sus falencias y sus fortalezas.

En primer lugar, se abordan algunos antecedentes de la investigación formativa en el programa, los cuales se redactaron a partir de entrevistas realizadas a algunos docentes que han sido directores de este programa y la revisión de documentos como Acuerdos y Resoluciones que fueron facilitados por la dirección del programa. Lo anterior se realizó con el fin de conocer el inicio de la investigación formativa en nuestro programa y cómo ha sido desarrollada a lo largo de su existencia.

En segundo lugar, se presenta un marco teórico cuyo objetivo es evidenciar diferentes conceptos de investigación formativa y la relación entre estos. El marco teórico se elaboró a partir de la lectura de diferentes autores que a lo largo de la historia han hecho planteamientos sobre la importancia de la investigación formativa para desarrollar cultura investigativa en la educación superior. Como tercer lugar se presenta la metodología, en la cual se da cuenta de las herramientas de recolección de información que se usaron para el desarrollo de esta monografía y la población sobre la cual se trabajó.

En cuarto lugar, se presenta el capítulo de análisis e interpretación de resultados en el que se relacionaron los resultados arrojados en las herramientas de recolección de información con fundamentaciones teóricas planteadas por diferentes autores. Seguido a esto se encuentran las conclusiones a las que se llegaron después de haber realizado todo el proceso investigativo. Finalmente se encuentran las referencias y los anexos necesarios y pertinentes para llevar a cabo esta monografía. (Londoño & Abello, 2016, pp. 10-11)

Este trabajo se convierte en una excelente fuente para documentar de qué manera el programa de Investigación Formativa que ha venido implementando el programa de Licenciatura en educación Básica con énfasis en Lengua castellana, ha impacto en la construcción de un imaginario y una praxis investigativa en los estudiantes de pregrado, sus fortalezas y sus deficiencias. El trabajo fue direccionado desde el grupo de investigación Argonautas, esperamos contar con una próxima publicación de dicha experiencia.

27 de julio de 2016

Presentación de proyectos de impacto programa Ciencias Naturales y Educación Ambiental IDEAD

Co-investigadores programa Ciencias Naturales y Educación Ambiental IDEAD-UT


 El pasado 23 de julio se socializaron los avances de los proyectos de investigación formativa del programa de Licenciatura para la educación básica en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, que se vinieron diseñando durante el semestre A de 2016. 

Los ponentes contaron con la asesoría desde el grupo de investigación Argonautas, abriendo el campo de proyectos de impacto social al área de las Ciencias Naturales del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima. En total se presentaron 11 proyectos, los cuales se relacionan a continuación:



TÍTULO DEL PROYECTO


INTEGRANTES
IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO DE CUIDADO AMBIENTAL DESDE EL PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

ADAN FELIPE FORERO VILLANUEVA
JOHANA JIRLEY ALVAREZ CALA
MIRYAM YOLANDA ORTIZ ROMERO
DISEÑO E IMPLEMENTACION DE CAMPAÑAS DE GESTIÓN DEL RIESGO ESCOLAR CON LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA SAN MIGUEL SEDE LA NUEVA ESPERANZA COYAIMA TOLIMA

NELLY TIQUE TAPIERO
PABLO EMILIO DÍAZ FORERO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO SEDE LA UNIÓN

DIANA YAMILE ROMERO PENAGOS
LINDA XIMENA GUANQUE MONTOYA
CLARA INÉS RONCANCIO HERRERA
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN CAMPO ABIERTO,  CON EL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR JOSEFA DEL CASTILLO, SEDE CAICEDO IBÁÑEZ

PEDRO ENRIQUE ALDANA CÉSPEDES  
SHARON MARÍA DEL MAR SÁENZ  
EDUCAR PARA LA SEXUALIDAD INTEGRAL IMPLEMENTANDO EL USO DE LAS TIC CON ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO
CAROLINA ROJAS VERA
ANA CRISTINA MONTEALEGRE
JORGE EDUARDO GALINDO
DIANA LORENA CASTIBLANCO

RECUPERACIÓN DEL USO DE LAS PLANTAS MEDICINALES ATRAVÉS DE UNA APUESTA CURRICULAR
BERMÚDEZ MARÍA YASMIN
BOCANEGRA CARDOZO ALBEIRO
CORTES TRUJILLO YUDY ALEXANDRA
LOZANO POSADA DIDIER MAURICIO
¡DECIR NO ES FÁCIL! DROGAS Y ALCOHOL EN LA EDAD ESCOLAR.
EDILMA CORTÁZAR VARGAS
LAURA QUESADA SAAVEDRA
ZULEIMA VARÓN ALFONSO
ELIMINACION DE VERTEDEROS DE BASURAS CLANDESTINO DESDE LA ESCUELA
DIANA MARCELA SÁNCHEZ
PAULA ANDREA MELO 
MEJORAMIENTO DEL MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS, EN LA COMUNIDAD EN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIX TIBERIO GUZMÁN DE EL ESPINAL (TOLIMA)
EDGAR DANIEL RODRÍGUEZ CELIS
OSCAR ANDRÉS LAMPREA AGUADO
YEDICSON PEÑA PEÑA
MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS JIMM
ARMANDO DEVIA
PROYECTO MUNDIAL DE AGENDAS RECICLABLES 2016
MARÍA VICTORIA BAUTISTA RIVEROS