En el Centro Regional de Neiva, adscrito al Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima, se ofreció el seminario de
investigación formativa, el cual estuvo guiado por la siguiente pregunta problémica:
¿De
qué manera la investigación formativa permite que, los egresados del programa
de Licenciatura en Educación básica con énfasis en Lengua Castellana, integren
dentro de su quehacer académico conocimientos y problemas del contexto en la
investigación, en pro del mejoramiento de su práctica pedagógica y el
desarrollo del aprendizaje significativo?
Los participantes
debían trabajar en dos frentes pedagógicos: apropiación de los marco
epistémicos de la investigación formativa y el diseño final de un proyecto de
investigación correlacionado con la realidad educativa del contexto.
Los siguientes son los proyectos elaborados:
TÍTULO
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PROPONENTES
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Aplicación
de estrategias lúdico-pedagógicas para contrarrestar los factores que inciden
en el deficiente proceso lecto-escritural de los niños del grado segundo del
colegio la Inmaculada de la ciudad de Neiva.
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Adriana
Pastuso Calderón
Ingry
Tatiana Medina Cortés
Leidy
Tatiana Tovar Trujillo
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Estrategias
didácticas basadas en tic: una propuesta curricular para la formación lectora.
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Yoryi
Silva Oviedo
Leidy
Liliana Collazos Fierro
Aracely
Moreno Medina
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Implementación
de talleres de literatura infantil para el mejoramiento de la comprensión
lectora de los estudiantes del grado tercero IECMAV.
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Diana
Goretty Peña Naranjo
Mónica
Córdoba Zapata
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Inclusión
la nueva cuentística huilense en el canon literario formativo en los grados
octavo y noveno del gimnasio Yumana de Neiva.
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Paola
Andrea Cuellar
Maritza
Pobre Camacho
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Innovaciones
didácticas para mejorar la lectura en el modelo de Escuela Nueva.
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Cristina
Urbano Mejía
Yaneth
Trujillo Murcia
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La
salida pedagógica: una propuesta didáctica para incentivar el goce por la
lectura. Caso implementado en básica
primaria en el Gimnasio Bilingüe Children´s World.
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Sandra
Milena Osorio Vega
Sandra
Liliana Barrera Galindo
Karol
Viviana Espinosa
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Los
textos narrativos como potenciadores de la interpretación y la producción
escritural: caso basado en H.M.S. de la ciudad de Neiva.
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Gloria
Alejandra Paredes Sánchez
Michael
Medina Medina.
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